| 测试时间 | 姓名 | 用户等级 | 文章 | 类型 | 用时 | 正确率 | 速度 | 成绩 | 打字平台 | 我要 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025/4/24 14:09:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 97.8% | 26.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 14:09:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 99.1% | 23.2 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 14:07:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 100% | 17 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 99% | 19.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 98.3% | 34.2 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 100% | 13.6 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 93.6% | 20.6 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 94.7% | 36 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 99.2% | 26.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 98.8% | 50.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 97.6% | 24.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 95.8% | 31.8 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 96.9% | 19 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 93% | 34.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 99.2% | 23.8 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 98.5% | 40.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 100% | 26.2 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 99.1% | 22.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 95.8% | 23 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
| 2025/4/24 12:21:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 98.5% | 26.8 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | |
| 共610条记录 页次4/31 每页条记录 9 [1] [2] [3] 4 [5] [6] [7] [8] [9] : : |