测试时间 | 姓名 | 用户等级 | 文章 | 类型 | 用时 | 正确率 | 速度 | 成绩 | 打字平台 | 我要 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 95.7% | 39.6 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 95.8% | 49.8 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 94.4% | 27 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 98.9% | 36.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 98.4% | 49.2 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 95.8% | 40.6 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 95% | 41.8 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 93.4% | 37 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 95.6% | 34.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 93.7% | 29.6 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 98.6% | 42.6 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 93.3% | 33.6 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 98.9% | 17.2 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 300秒 | 98.9% | 17.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:06:00 | 无 | 2025备忘录 | 中文 | 60秒 | 89.4% | 42 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:05:00 | 无 | 万山极夜65 | 中文 | 60秒 | 91.8% | 67 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:04:00 | 无 | 2025备忘录 | 中文 | 60秒 | 88% | 44 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:05:00 | 无 | toefl2 | 英文 | 60秒 | 100% | 9 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:04:00 | 无 | 123横向练习 | 数字 | 60秒 | 99.7% | 149 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2025/4/9 14:03:00 | 无 | toefl5 | 英文 | 60秒 | 87.5% | 21 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | |
共1169715条记录 页次1909/58486 每页条记录 9 3 [1904] [1905] [1906] [1907] [1908] 1909 [1910] [1911] [1912] [1913] [1914] : : |