测试时间 | 姓名 | 用户等级 | 文章 | 类型 | 用时 | 正确率 | 速度 | 成绩 | 打字平台 | 我要 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
2024/2/1 15:37:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 100% | 139.7 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/31 17:37:00 | ![]() ![]() ![]() |
toefl | 英文 | 180秒 | 99.8% | 208 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/31 17:34:00 | ![]() ![]() ![]() |
toefl | 英文 | 180秒 | 99.8% | 199 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/30 11:43:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 99.7% | 212 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/27 22:38:00 | 无 | toefl | 英文 | 300秒 | 100% | 102.4 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 17:03:00 | 无 | toefl | 英文 | 60秒 | 100% | 179 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 16:13:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 99.2% | 209 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:59:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 96.8% | 122.7 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:56:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 98.2% | 196 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:52:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 99.2% | 206 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:49:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 99.7% | 196 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:43:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 99.5% | 193.7 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:38:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 99.1% | 182.7 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:34:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 98.3% | 178 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/26 15:31:00 | 无 | toefl | 英文 | 180秒 | 100% | 172 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2024/1/17 0:23:00 | 无 | toefl | 英文 | 60秒 | 98.3% | 171 | 合格,加油加油! | PC | PK | 练习 | | |
2023/12/29 21:28:00 | 无 | toefl | 英文 | 60秒 | 99.5% | 211 | 良好,继续努力,超越自己! | PC | PK | 练习 | | |
2023/12/20 15:52:00 | 无 | toefl | 英文 | 60秒 | 98.9% | 88 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2023/11/29 15:31:00 | ![]() ![]() |
toefl | 英文 | 60秒 | 100% | 83 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | | |
2023/11/20 13:02:00 | 无 | toefl | 英文 | 60秒 | 97.8% | 45 | 偏低,多练习熟能生巧! | PC | PK | 练习 | |
共601条记录 页次17/31 每页条记录 9 3 [12] [13] [14] [15] [16] 17 [18] [19] [20] [21] [22] : : |